认识为什么会有用？
（一）从实践指导角度
认识的目的是把理性认识应用于实践，去指导实践。只有完成认识的根本任务，人们才能揭示事物的本质和规律，从而按规律办事。当我们将认识应用于实践时，就能发挥意识对物质的反作用，有效地改造世界，并且使认识本身得到检验和发展。例如，在科学研究中，对物理规律的认识让我们能够制造出各种电器设备；对化学原理的认识使我们能够合成新的材料等，这些都是认识用于指导实践的体现，从而展现出认识的有用性。这一观点可参考自：认识的目的是把理性认识应用于实践，去指导实践。只有完成认识的根本任务，人们才能揭示事物的本质和规律，才能按规律办事；而只有实现认识的根本目的，才能发挥认识的指导作用，发挥意识对物质的反作用，有效地改造世界，才能使认识本身得到检验和发展。
（二）从适应与发展角度
- 适应环境方面
- 推动发展方面
- 认知是推动人类文化进步和科技发展的重要推动力。人类文化和技术是在认知的基础上逐步发展的，智能机器和人工智能的发展也离不开认知模型的建立。例如，对数学知识的认识不断深入，推动了从简单的计算到复杂的算法设计的发展，从而为计算机技术的发展奠定了基础；对社会公平、人权等概念的认识不断发展，推动了社会制度和文化理念的进步。
（三）从决策与创造角度
- 决策行为方面
- 认知是决策行为的基础。在日常生活中，我们需要对各种事情做出决策，而这些决策都依赖于我们对相关事物的认识。例如，企业管理者对市场需求、竞争对手、自身资源等的认识，会影响他们做出关于生产、销售、投资等方面的决策；个人在选择职业时，对自身兴趣、能力以及不同职业的发展前景等的认识，会影响其职业选择决策。
- 创造性思维方面
- 认知是人类创造性思维的来源。人类的创造性思维和创新能力取决于对信息的处理和加工能力，而这一能力建立在认识的基础之上。科学家对已有科学知识的认识，加上他们对新现象的观察和思考，从而创造出新的理论和发明。比如爱因斯坦对经典物理学的深刻认识，同时他又能跳出传统思维，对光的现象等进行深入思考，最终提出了相对论这一伟大的理论。
（四）从情感体验与身心健康角度
- 情感体验方面
- 认知是情感体验的促进器。我们对事物的认识会影响我们的情感反应。例如，当我们认识到某个行为是不道德的，我们可能会对做出这种行为的人产生厌恶的情感；当我们认识到自己在某个项目中取得了成功，我们会感到喜悦和自豪。
- 身心健康方面
- 认知对个体身心健康也起着决定性作用。健康的认知能力可以提高个体的自我评价和自尊心，并有助于控制和缓解精神疾病的发生。例如，正确认识自己的身体状况、心理状态，能够让个体采取合适的方式来保持健康，如通过合理饮食、适当运动来维持身体的良好状态，通过积极的心理调节来应对压力等。
（五）从自我意识与人际关系角度
- 自我意识方面
- 认知是人类自我意识形成的重要组成部分。人类的自我意识是在认知的基础上建立的，在认识自身的过程中，人们进一步认识自己的存在和属性，加深人们对自我意义的理解。例如，通过对自己的兴趣、能力、价值观等方面的认识，个体能够形成清晰的自我概念，从而明确自己的人生方向。
- 人际关系方面
- 在自我认识方面，自我认识可以帮助个人更好地理解自己的情感和行为，处理自己的情感和人际关系，从而建立健康的人际关系。对他人的认识也有助于我们更好地与他人相处，例如理解他人的文化背景、性格特点、需求等，能够让我们在人际交往中避免冲突，增进彼此的理解和信任。
