2岁幼儿，无意记忆有了进一步的发展，他能记住自己东西所在的位置，记住许多物体的名称，小朋友的名字，记住几句儿歌，以婴儿期相比，记忆的保持时间明显加长，记忆能保持几个月，记忆的对象和内容也增多了。到3岁时，记忆仍以无意记忆为主，但有意记忆开始萌芽了。他们常常是根据兴趣或根据某种特殊的、新鲜的刺激进行记忆。这时期有目的去识记某些东西的能力还较差，随着成人对孩子不断地提出要求如记住一些简短的儿歌，这样孩子的有意记忆就随之而发展起来。
