解决问题的思维过程包括哪几个阶段

1. 认识问题和明确地提出问题
   • 这是解决问题的起点。思维从解决问题开始，问题即矛盾，此阶段要找出问题的本质、抓住核心。发现和明确提出问题依赖于主体的活动积极性、求知欲和知识水平三个条件。主体活动量越大、接触面越广越易发现问题；求知欲能促使人们深入探究现象或问题的内部原因；知识水平也影响问题的提出，知识不足时可能提出很多基础问题，知识丰富且钻研深入则能提出更多、更重要和深刻的问题，如屈原在《天问》中提出172个涉及多方面的深刻问题。
2. 分析所提出问题的特点与条件
   • 此阶段主要特点是搜集与问题有关的材料，没有大量信息解决问题是不可能的。例如马克思创作《资本论》，研读了1500本以上的著作。这一阶段还需要用图形和符号之类进行视觉上和结构上的问题分析。
3. 提出假设，考虑解答方法
   • 解决问题的关键是找出解决方案，即解决问题的原则、途径和方法，而这首先要提出假设。假设在认识中起重要作用，在科学发展和解决一般问题时广泛应用。假设的提出依靠已有的知识经验，且与前一阶段对问题是否明确和正确理解相联系。明确问题性质后，思维就有方向，能按照一定原则构思解决问题的可能办法。
4. 检验假设
   • 这是解决问题的最后一步，实践是检验真理的唯一标准。只有通过实践才能把主观和客观联系起来，要查明假设的真理性，需有科学实验或社会实践的证明。如果多次实验或实践成功，问题得到解决，就证明假设正确；反之则证明假设错误，需要重新提出假设。正确新假设的提出有赖于对之前失败原因的充分了解，分析假设失败的情况有助于找到新的解决方案。

需要注意的是，这四个阶段不能截然分开，有时是交错地进行着的。