打电话教学设计
口语交际：打电话教学设计
口语交际：打电话 【教学要求】 1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。 2.打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌。 【活动准备】教学课件【教学重点】打电话时语言表达清...
口语交际《打电话》教学设计
口语交际《打电话》教学设计 【教材分析】 《打电话》是部编义务教育语文教科书一年级下册口语交际的第三课。本课源于生活，具有现实意义，由文字、插图、“小贴士”三部分内容组成。文字表述分为两个部分：第一部分位于课题之下，目的是链接学生...
最新人教版五年级下册语文《打电话》教学设计
《打电话》教学设计 教学目标 1.正确、有感情地朗读课文。 2.学习浏览的阅读方法。 3.体会相声这一艺术形式夸张的表达特点。 4.激发学生了解相声这种表演艺术的热情。 5.增强珍惜时间，遵守公共道德的意识。 教学重点 通过读课文，体会故事中的...
人教版五年级数学下册教学设计 打电话教案
教学内容｜打电话｜设计者｜教学目标｜知识与技能：使学生在解决问题的多种方案中寻找最优方案，初步体会运筹思想和对策论方法在解决问题中的应用。｜过程与方法：经历设计打电话方案，并找出最优方案的过程，体验画图分析、交流讨论的学习方法...
部编版一年级下册语文《口语交际 打电话》教案
口语交际 打电话 教学目标： 1、知道打电话的一般步骤，引导学生初步学会独立打电话和接电话。 2、引导学生弄明白打电话时要把话说清楚；听电话时，要听清楚主要内容；接打电话时都要使用礼貌用语。 教学重点：引导学生学会如何打电话和接电话。...
小班国学接打电话教案
活动目标： 1、明白打电话能快速知道许多事情，喜欢学习打电话。 2、愿意说出自己心里的愿望和在园里见到的事情。 3、感受妈妈对自己的关心和爱。 活动准备： 1、经验准备：在活动前，家长与幼儿一起玩打电话的游戏，并能知道妈妈的电话号码。 2...
华文早读小班打电话教案
小班教案：打电话 活动目标： 1.通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。 2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。 活动准备：玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。 活动过程： （一）.通过情景表演，引起幼儿兴趣 1. 教师出示手偶，提问...
北师大版五年级数学上册打电话谁的时间长教学设计
3谁打电话的时间长 项目｜内容｜ 1.在○里填上“>”“
谁打电话的时间长第二课时试一试教学设计
谁打电话的时间长 学情分析：学生是在学习了整数除以小数、整数除以整数商是小数的基础上进行学习的，学生已经明白只要商的小数点和被除数的小数点对齐了。教材创设了“打电话”的情境，让学生体会生活中存在着需要用除数是小数的小数除法去解决的...
开心识字《打电话》教案
开心识字《打电话》教案 展开 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览1 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 《打电话》 开心识字 教案 搜...
编辑：历史新知
