初中心理健康课教学设计

中学生心理健康教育课的教学设计？

心理健康教学设计 《我们爱学习》教学设计 【课程设计】 兴趣是人对客观事物的选择性态度，它表现为人力求认识和获得某种事物，并且力求参与相应的活动。兴趣通过情绪反应来影响一个人的行为积极性，即凡是从事自己感兴趣的学习和工作，人就会觉...

初中生心理健康课教案

初中生心理健康课教案 【篇一：中学生心理健康教育课教案】 中学生心理健康教育课教案 课题：习惯养得好终身受其益 —————对习惯的反思 授课日期：2012.10、18日 一、【教学目标】 1．使学生意识到习惯对人的不同影响，教育学生要有意思地培养良...

中学心理健康课优秀教案(全)-共18页

   《学会设计》 【设计理念】 本活动是针对青少年学生在生活、学习中缺乏目标意识，一部分青少年学生缺乏远大志向、盲目做事的特点而设计的。【活动目标】    1．通过联想、讨论、小组交流、合理设计未来等...

初中生 心理健康教育 教案

谈初中生心理健康教育，就是怎样让初中学生快快乐乐成长。一句话，让学生了解学与玩的关系：学是为了以后更好的玩，玩的过程中要想到学。特别重要是的解决好早恋这个问题。一个人由青少年到成年的成长过程，普遍集中在初中这个阶段，这个阶段对...

初中七年级上学期心理健康课 教案 教学设计《潜能...

中学心理健康教育第三章人格成长篇第三节《潜能开发》 【设计理念】 人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了...

初中八年级下学期心理健康教育课 教案 教学设计《...

初中心理健康教育第三章人格篇----《怒放的生命》 【设计理念】 自我效能感是美国著名心理学家班杜拉于20世纪70年代提出的一个概念。其指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。 无论是在学业上还是在生活中，初中二年级的学生都...

心理健康课的教案设计

换一种角度，换一种心情 ——树立正确看待、解决问题的观念 教学目的： 1. 使中学生能正确认识各种事物、情绪（狂喜，悲伤）的发生，学会以不同的眼光（积极的）去看待它。 2. 帮助学生树立以积极、全面的眼光去看待、解决问题。 教学重点： 应如...

中学生心理健康主题班会教案

中学生心理健康主题班会教案 高三（11）班黄明宇 一、教学内容： 健康心理、身体 二、教学目标： 学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。 三、教学重点： 健康的含义、中学生心理健康的内容和要求...

中学生心理健康教育教案(共11份)

中学生心理健康教育教案（一） 独一无二的我 教学目的 1．让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己。 2．了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对过高的评价。 3．明确自我认识的重要意义在于自我完善。 4．培...

心理健康教育活动课教学设计1

心理健康教育活动课教学设计 《热爱生活爱惜生命》 胡澄成 湖北省枣阳市第二中学 2014/9/25 《享受生活爱惜生命 》教学设计 一、设计思路 贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生身心发展为主的宗旨。依据《中共中央国务院关于深化教育改革...