初中心理健康课教学设计
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中学生心理健康教育课的教学设计?
心理健康教学设计 《我们爱学习》教学设计 【课程设计】 兴趣是人对客观事物的选择性态度,它表现为人力求认识和获得某种事物,并且力求参与相应的活动。兴趣通过情绪反应来影响一个人的行为积极性,即凡是从事自己感兴趣的学习和工作,人就会觉...
初中生心理健康课教案
初中生心理健康课教案 【篇一:中学生心理健康教育课教案】 中学生心理健康教育课教案 课题:习惯养得好终身受其益 —————对习惯的反思 授课日期:2012.10、18日 一、【教学目标】 1.使学生意识到习惯对人的不同影响,教育学生要有意思地培养良...
中学心理健康课优秀教案(全)-共18页
《学会设计》 【设计理念】 本活动是针对青少年学生在生活、学习中缺乏目标意识,一部分青少年学生缺乏远大志向、盲目做事的特点而设计的。【活动目标】 1.通过联想、讨论、小组交流、合理设计未来等...
初中生 心理健康教育 教案
谈初中生心理健康教育,就是怎样让初中学生快快乐乐成长。一句话,让学生了解学与玩的关系:学是为了以后更好的玩,玩的过程中要想到学。特别重要是的解决好早恋这个问题。一个人由青少年到成年的成长过程,普遍集中在初中这个阶段,这个阶段对...
初中七年级上学期心理健康课 教案 教学设计《潜能...
中学心理健康教育第三章人格成长篇第三节《潜能开发》 【设计理念】 人的潜能是永远挖掘不尽的,就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难,很多时候,我们往往不知所措,事实上,我们并不是输给了困难,而是输给了我们自己,因为我们常常低估了...
初中八年级下学期心理健康教育课 教案 教学设计《...
初中心理健康教育第三章人格篇----《怒放的生命》 【设计理念】 自我效能感是美国著名心理学家班杜拉于20世纪70年代提出的一个概念。其指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。 无论是在学业上还是在生活中,初中二年级的学生都...
心理健康课的教案设计
换一种角度,换一种心情 ——树立正确看待、解决问题的观念 教学目的: 1. 使中学生能正确认识各种事物、情绪(狂喜,悲伤)的发生,学会以不同的眼光(积极的)去看待它。 2. 帮助学生树立以积极、全面的眼光去看待、解决问题。 教学重点: 应如...
中学生心理健康主题班会教案
中学生心理健康主题班会教案 高三(11)班黄明宇 一、教学内容: 健康心理、身体 二、教学目标: 学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。 三、教学重点: 健康的含义、中学生心理健康的内容和要求...
中学生心理健康教育教案(共11份)
中学生心理健康教育教案(一) 独一无二的我 教学目的 1.让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己。 2.了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对过高的评价。 3.明确自我认识的重要意义在于自我完善。 4.培...
心理健康教育活动课教学设计1
心理健康教育活动课教学设计 《热爱生活爱惜生命》 胡澄成 湖北省枣阳市第二中学 2014/9/25 《享受生活爱惜生命 》教学设计 一、设计思路 贯彻“健康第一”的指导思想,本着以学生身心发展为主的宗旨。依据《中共中央国务院关于深化教育改革...