比尾巴教学设计一等奖

最新部编本小学语文一年级上册比尾巴教案优质课一...

《比尾巴》 子岸镇高寨小学一年级赵淑花 教学目标：1、认识11个生字，会写三个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头、“鸟”字旁。2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。3、知道一些动物尾巴的特点。教学重点、难点：重点：识字、写字、朗读课文。...

一年级上《比尾巴》 公开课教案

《比尾巴》公开课教案 一（2）邓鲜容 一、教学目标：1、认识部分生字，会写“公”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。3、知道一些动物尾巴的特点。二、教学重点、难点：重点：识字、写字、朗读课文。难点：...

部编版一年级上册6《比尾巴》教学设计

6《比尾巴》教学设计 设计说明 学生天生喜欢小动物，对于动物的尾巴更是感到好奇和新鲜。本课教学设计意在从学生的兴趣出发，有效地运用感知原理，尊重和赏识学生，通过“摸尾巴”“与小动物打招呼”等游戏调动学生自主识字的积极性。在课文阅读方面...

《比尾巴》获奖教学设计 (2)

《比尾巴》教学设计 刘老师 教材简析; 《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册（人教版）中的一篇短文。本篇短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。 设计理念：...

比尾巴 公开课一等奖课件

比尾巴今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢?比尾巴比尾巴比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞?谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？猴子的尾巴长。公鸡的尾巴弯。兔子的尾巴...

比尾巴(公开课教学设计)

比尾巴 教学目标： 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个字和竖提一个笔画。 2、朗读课文，读好问句的语气。 3、背诵课文，了解一些动物尾巴的特点。 4、模仿课文一问一答得形式做问答游戏，积累语言表达。 教...

部编《比尾巴》公开课教学设计

《比尾巴》公开课设计 教学目标： 1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。 2.朗读课文，学习朗读问句的语气。 3.学习问答对话，积累语言表达。 教学重点： 1.朗读课文，背诵课文。 2.读好问句的...

比尾巴1 公开课一等奖课件

比bǐw尾ěib巴ɑ长短猴子兔子一把伞松鼠鸡子孔雀弯扁最好看bǐwěiba比尾巴shuídewěibacháng谁的尾巴长?shuídewěibaduǎn谁的尾巴短？shuídewěibahǎoxiàngyìbǎsǎn谁的尾巴好像一把伞？shuídewěibawān谁的尾巴...

比尾巴教学设计与反思

《比尾巴》教学设计与反思 【教学内容】 人教版一年级语文上册第十课《比尾巴》第一课时。 【教材简析】 《比尾巴》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图，课文内容是充满儿童情趣的语言...

部编新人教版一年级上册《比尾巴》教学设计

比尾巴 教学目标： 1、认识“比、尾”等9个生字和提手旁，会写“比、巴”2个字和竖提1个笔画。 2、朗读课文，读好问句的语气，练习背诵前两节。 一、导入 1、同学们，咱们课前来做个游戏，这个游戏叫“摸身体”。伸出你们的小手指，老师说：“摸摸你的...